Hipótesis en la investigación con ejemplos, referencias y tutoriales (externos)
- juanplgo
- Mar 18, 2024
- 7 min read
Bitácora semana 8
Investigación Social
Juan Esteban Plaza Gómez
Antes de comenzar la bitácora, quiero expresar que es más objetiva respecto a hablar a cerca de un tema en específico (Hipótesis). Además, esta es la bitácora con contenido más amplio, investigación más rigurosa, mayor análisis y más difícil de desarrollas de todas hasta el momento. Sin embargo, reconozco que ha sido un proceso de aprendizaje que desafía al estudiante y lo pone a prueba para ir más allá y salir de la zona de confort.
Cuando hablamos de hipótesis, nos referimos a aquella respuesta tentativa que tenemos respecto al fenómeno a investigar o que ya comenzamos a investigar.
La hipótesis no sirven para guiarnos y trataremos de demostrar o probar esa afirmación.
Estas preguntas son alternativas a la pregunta principal de la investigación y salen de la duda que tenemos y las posibles respuestas que tengamos ante esa duda para comprobar, posteriormente, su veracidad.
en bitácoras anteriores ya he hablado de los alcances en la investigación y las hipótesis de pueden formular de cierta manera con los esos 4 alcances, las cuales Sampieri, nos proporciona.
Alcance del estudio | Formulación de hipótesis |
Exploratorio | No se formulan hipótesis |
Descriptivo | solo se formulan las hipótesis cuando cuando se pronostica un hecho o un dato |
Correlacional | Se formulan hipótesis de estilo correlacional |
Explicativo | se formulan hipótesis causales |
Las hipótesis no son necesariamente verdaderas, pueden no serlo y pueden, o no, ser comprobadas con datos.
¿De donde nace una hipótesis? Una hipótesis se suele crear a partir de la definición del problema y de lo que ya se sabe sobre el tema (el marco teórico). Esto puede incluir ideas de teorías ya existentes, datos importantes relacionados con el problema que se investiga y estudios.
Existe una conexión cercana entre definir el problema, revisar información previa y formular hipótesis. Además, durante la investigación, pueden aparecer nuevas hipótesis gracias a nuevas ideas, descubrimientos, conversaciones con expertos o al comparar con situaciones similares.
Continuemos hablando sobre las variables, las cuales son la propiedad que tiene una variación medible u observable. Por ejemplo, el género, presión social, resistencia de un material, una personalidad autoritaria, entre muchas otras.
Hay diversos tipos de hipótesis como:
Hipótesis de investigación: Son posiciones tentativas que sobre las posibles relaciones entre 2 o más variables. Hay más de un tipo de hipótesis de investigación pueden ser:
Descriptiva de un valor o dato proporcionado: se utilizan a veces en estudios descriptivos, para intentar predecir un dato o valor en una o más variables que se van a medir u observar.
Correlacionales: Especifican las relaciones entre dos o más variables y corresponden a los estudios correlacionales
de diferentes grupos: Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuya finalidad es comparar grupos.
casuales: no solamente afirma la o las relaciones entre dos o más variables y la manera en que se manifiestan, sino que además propone un “sentido de entendimiento” de las relaciones.
Hipótesis nula: Podemos considerarlo como el otro lado que muestra las hipótesis de investigación, ya que también construyen posiciones respecto a las variables. Su diferencias es que sirven para refutar o negar hipótesis de investigación. Es como contradecir (como hipótesis) la hipótesis de investigación.
Hipótesis alternativa: Ofrecen una descripción o explicación distinta de las que proporcionan las hipótesis de investigación y nulas. Básicamente, son posibilidades diferentes o alternas. si la investigación afirma que la pared es roja y la nula dice que no es roja, la alterna dice que puede ser azul, verde, naranja, etc.
Hipótesis estadística: Son propias de estudios cuantitativos. Son Hipótesis estadísticas de estimación hipótesis estadísticas de correlación Hipótesis estadísticas de la diferencia de grupos. Las hipótesis estadísticas se clasifican en:
Hipótesis estadísticas de estimación: se centran en la predicción o estimación de parámetros poblacionales. Por ejemplo, podríamos formular una hipótesis sobre la media de ingresos familiares en una determinada área geográfica.
hipótesis estadísticas de correlación: Estas hipótesis exploran la relación entre dos o más variables. Por ejemplo, podríamos plantear una hipótesis sobre la asociación entre el nivel educativo y el ingreso salarial.
Hipótesis estadísticas de la diferencia de grupos: Estas hipótesis se refieren a diferencias significativas entre grupos. Por ejemplo, podríamos investigar si hay una diferencia significativa en la satisfacción laboral entre empleados de diferentes departamentos.
¿Cuál es el papel de la hipótesis en el enfoque investigación cuantitativa y cualitativa?
En la investigación cuantitativa, las hipótesis desempeñan un papel crucial al plantear conjeturas o afirmaciones sobre las características de una población. Estas hipótesis están relacionadas con variables y se someten a comprobación mediante el uso de datos estadísticos.
En la investigación cualitativa, las hipótesis son menos estructuradas y formales que en la investigación cuantitativa. También, son más flexibles y exploratorias. No se prueban de manera necesariamente estadística, sino que guían la investigación y delimitan el problema a investigar, dándole dirección para la exploración.
Hablemos del siguiente artículo:
"Impacto de la tecnología en el rendimiento académico de estudiantes universitarios: un estudio cuantitativo" publicado en la revista científica de tecnología "Tech Innovations".
El objetivo principal del estudio es analizar el papel de los factores tecnológicos y sociales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios, a fin de coadyuvarles en la mejora de su desempeño . En concreto, se pretende analizar la relación entre la variable, como: rendimiento académico, con variables independientes: el uso de plataformas digitales por parte de los profesores, el salario de los estudiantes que trabajan medio tiempo, etc.
En el estudio encontramos hipótesis específicas que guían la investigación sobre cómo diferentes factores tecnológicos y sociales influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios en una universidad pública en Ciudad de México.
Hipótesis:
El uso de plataformas digitales por parte de los profesores contribuye a un mejor rendimiento académico de los estudiantes universitarios.
El salario de los alumnos que trabajan medio tiempo está relacionado con una mejora en su promedio académico.
El artículo desarrolla las hipótesis y el tema central de la investigación de manera estructurada y muy comprensible para los lectores y su uso de fuentes y simplificación de las mismas nos da confianza en cuanto a la veracidad de su información.
Las 2 hipótesis que mencioné anteriormente, son de tipo causal, ya que estas hipótesis establecen una relación de causa y efecto. Al plantear que un factor (uso de plataformas digitales o salario de los alumnos) está relacionado con una mejora en el rendimiento académico, representa una influencia en las variables en el resultado académico.
El estudio comprende variables como sexo, raza, tipo de población (urbana, rural), accesibilidad a los servicios de salud, número de hijos, entre otras. podemos notar que estas variables representan atributos o características que pueden fluctuar y ser medidos en los sujetos de estudio.
Una opinión personal respecto a como podrían mejorarse las hipótesis es el desarrollo y relación de las hipótesis y la proporción de más de las mismas. Si bien esto puede plantearse para una nueva investigación, el relacionar entre sí estas hipótesis y probar su veracidad serían un aporte significativo ale studio. Más allá de eso, el estudio se desarrolla y comprende con claridad y su investigación hace un análisis muy estructurado y verdadero.
otros ejemplos de hipótesis cómo: “los niños de cuatro a seis años de edad que dedican mayor cantidad de tiempo a ver televisión desarrollan mayor vocabulario que los niños que ven menos televisión”. Es una hipótesis de investigación: Correlacional ya que busca establecer si existe una relación entre dos variables, en este caso, el tiempo dedicado a ver televisión y el desarrollo del vocabulario en niños de cuatro a seis años de edad.
“los niños de zonas rurales de la provincia de Antioquia, Colombia, ven diariamente tres horas de televisión en promedio”. Es una hipótesis de investigación: Descriptiva, ya que, valga la redundancia, describe tiempo promedio que los niños de zonas rurales de Antioquia pasan viendo televisión a diario.
“La motivación intrínseca hacia el trabajo de ejecutivos de grandes empresas industriales influye en su productividad y en su ascenso dentro de la organización.” Es una hipótesis de Investigación, específicamente hablando de Causalidad, ya que se plantea una relación causa efecto entre la motivación hacia el trabajo de los ejecutivos y la productividad de estos y en su ascenso.
"Los estudiantes que participan en un programa de tutoría intensiva mejorarán significativamente sus calificaciones en matemáticas en comparación con aquellos que no reciben tutoría." Es una hipótesis de Causalidad. hay variables que son independientes como la participación de los estudiantes a esta, mientras que las dependientes son las calificaciones en matemáticas.
A continuación daré una lista de videos donde enseñan cada tipo de investigación mencionada, incluyendo un ejemplo:
Hipótesis de investigación:
Descriptiva de un valor o dato proporcionado: CÓMO HACER UNA HIPÓTESIS DESCRIPTIVA | MUESTRO EJEMPLO (youtube.com) Ejemplos de cada tipo de hipótesis: Hipótesis de Investigación Descriptiva: Ejemplo: En un estudio sobre la relación entre el tiempo de estudio y las calificaciones, se plantea la hipótesis de que los estudiantes que estudian más de 5 horas al día obtienen calificaciones superiores a 90.
Correlacionales: CÓMO HACER UNA HIPÓTESIS CORRELACIONAL | MUESTRO EJEMPLOS (youtube.com) Ejemplo: En una investigación sobre el impacto del ejercicio en la salud mental, se plantea la hipótesis de que a mayor frecuencia de ejercicio, mayor será el bienestar mental de los individuos.
Casuales: CÓMO HACER UNA HIPÓTESIS CAUSAL O EXPLICATIVA | MUESTRO EJEMPLO (youtube.com) Ejemplo: En una investigación sobre el efecto de la música en el rendimiento académico, se plantea la hipótesis de que escuchar música clásica mientras se estudia mejora la concentración y, por lo tanto, el rendimiento académico.
Hipótesis nula: ¿CÓMO REALIZAR UNA HIPÓTESIS? HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN Y NULA CON EJEMPLOS |Metodología básica (youtube.com) Ejemplo: En un estudio sobre la eficacia de un nuevo medicamento para reducir la presión arterial, la hipótesis nula sería que no hay diferencia significativa en la presión arterial entre el grupo que toma el medicamento y el grupo que toma un placebo.
Hipótesis alternativa: CÓMO ELABORAR UNA HIPÓTESIS ALTERNATIVA EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN | MUESTRO EJEMPLO (youtube.com) Ejemplo: En un experimento sobre el efecto de la cafeína en el tiempo de reacción, la hipótesis alternativa sería que el consumo de cafeína disminuye el tiempo de reacción en comparación con un grupo de control que no consume cafeína.
Hipótesis estadística Pasos para realizar Pruebas de Hipótesis (youtube.com) Ejemplo: En un estudio sobre la relación entre el nivel de educación y el salario, la hipótesis estadística sería que existe una diferencia significativa en los salarios entre personas con educación universitaria y personas con educación secundaria.
La investigación de los temas de hipótesis me hicieron reflexionar respecto a mi salida de campo, que tiene relación con personas con limitaciones cognitivas en el sector deportivo, lo cual me hizo plantearme la siguiente hipótesis.
"Las personas en Chía y Cajicá con limitaciones cierto grado de limitaciones cognitivas y físicas siguen teniendo la capacidad para participar en circuitos deportivos competitivos"
Esta hipótesis pertenece al tipo Causal.
Referencias: ¿Qué es una hipótesis estadística? - Teorías de investigación matemática | Qué es (quees.com) Hipótesis en la investigación cuantitativa - Investigalia (investigaliacr.com)
Análisis de los factores tecnológicos sobre el rendimiento académico en una universidad pública en la Ciudad de México (scielo.cl) Ayuda en formulación y búsqueda de información: Asistente de inteligencia artificial de Perplexity de Plataforma de Perplexity. 2024 Asistente de inteligencia artificial Copilot de Microsoft. 2024
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